(相關(guān)資料圖)

隨著海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)深入推進(jìn)，近年來(lái)，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、保護(hù)海洋生態(tài)、維護(hù)海洋權(quán)益、構(gòu)建海洋命運(yùn)共同體日益成為國(guó)家迫切之需。身處智能化時(shí)代，設(shè)立智慧海洋技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)引領(lǐng)智慧海洋技術(shù)發(fā)展的未來(lái)領(lǐng)軍人才，是我們的職責(zé)所在。

智慧海洋技術(shù)聽上去很高深，但其實(shí)離生活并不遙遠(yuǎn)。比如近些年在我國(guó)推廣的“海洋牧場(chǎng)”，就是像在陸地放牧牛羊一樣，將海洋里的魚、蝦等，在一定海域內(nèi)“圈養(yǎng)”起來(lái)。可是，在水下怎樣監(jiān)測(cè)和管理魚群呢？這就需要用到智能化海洋監(jiān)測(cè)技術(shù)。通過(guò)搭載多種監(jiān)測(cè)儀器和傳感器，海洋牧場(chǎng)不僅能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水質(zhì)、水文、魚群動(dòng)態(tài)等信息，還能通過(guò)分析信息對(duì)生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)警、預(yù)報(bào)，從而實(shí)現(xiàn)智能化牧場(chǎng)管理。

又如，我們學(xué)校研發(fā)的“悟空號(hào)”無(wú)纜水下機(jī)器人，去年年底在馬里亞納海溝“挑戰(zhàn)者”深淵完成了10896米深潛，刷新了世界紀(jì)錄。相比陸地，海洋環(huán)境對(duì)人類來(lái)說(shuō)更加復(fù)雜，而海洋機(jī)器人的應(yīng)用創(chuàng)新，對(duì)于我們探測(cè)海底地質(zhì)活動(dòng)、了解深海生物、進(jìn)行礦產(chǎn)開發(fā)等都有著極大幫助。此外，在船舶領(lǐng)域，傳感器、通信、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等智能技術(shù)手段的介入，也讓未來(lái)的船舶變得更加安全、經(jīng)濟(jì)與環(huán)保。

與傳統(tǒng)的海洋工程類專業(yè)相比，智慧海洋技術(shù)專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科專業(yè)的交叉融合，這也促使我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)模式上改革創(chuàng)新。我們從各專業(yè)選取了一批優(yōu)秀老師作為授課教師，在學(xué)生打好學(xué)科基礎(chǔ)后，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的專業(yè)方向，帶著交叉學(xué)科的思維進(jìn)行研究。同時(shí)，我們將實(shí)踐創(chuàng)新能力提升作為培養(yǎng)學(xué)生的重要目標(biāo)之一，注重過(guò)程性考核，將科研成果及時(shí)融入教學(xué)，依托科研項(xiàng)目、科研平臺(tái)開展人才培養(yǎng)。

開學(xué)以來(lái)，同學(xué)們對(duì)新專業(yè)的熱情很高。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我和同事們將注重培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中邊做邊學(xué)的能力，在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，讓同學(xué)們擁有戰(zhàn)風(fēng)斗雨、劈波斬浪的勇氣和能力。

講述人：哈爾濱工程大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng) 張勇剛

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：記者 張勝、唐芊爾、蘇雁、顏維琦、趙秋麗、馮帆、張士英、王斯敏 通訊員 方彥蘅、趙怡寧、胡惠茹