(資料圖)

菁菁校園，書(shū)聲瑯瑯，張淑琴每天在校時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí)，卻不知疲倦。她是第十四屆全國(guó)人大代表、山東省臨沂北城小學(xué)校長(zhǎng)。

“我會(huì)積極履職盡責(zé)，努力為教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦?！睆埵缜僬f(shuō)，作為基層教育工作者，她一直圍繞學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)教育工作的期待，在調(diào)研中了解群眾的想法。

近年來(lái)，張淑琴提交的關(guān)于全民閱讀立法、教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)勞動(dòng)教育、推動(dòng)在線教育發(fā)展等建議接連收到了相關(guān)部門的反饋。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是責(zé)任，也是鼓舞?！睆埵缜僬f(shuō)。

張淑琴在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，家校社協(xié)同育人一直備受關(guān)注，對(duì)于如何厘清各自邊界和職責(zé)，有不少教師還存在困惑。

“家庭教育涉及教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科，對(duì)于如何精準(zhǔn)把握學(xué)生心理變化，如何處理好同家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，基層教師們困惑不少?！睆埵缜僬f(shuō)，她建議加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，暢通教師能力提升渠道，加大家校社協(xié)同育人研究力度，建立基層教師指導(dǎo)家庭教育的專家資源庫(kù)；加強(qiáng)教師群體教育培訓(xùn)，在師范教育中加入更多心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)，定期組織非師范類教師培訓(xùn)。

今年，張淑琴的關(guān)注重點(diǎn)之一是學(xué)前教育。她說(shuō)：“這些年，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育愈發(fā)重視，公辦園、普惠園大幅增加，托育機(jī)構(gòu)快速發(fā)展，受到老百姓歡迎。同時(shí)，大家也希望解決比如收費(fèi)偏高、師資力量參差不齊等問(wèn)題?！?/P>

“建議加快學(xué)前教育立法進(jìn)程，不斷加大教育投入，持續(xù)擴(kuò)招公辦教師，組織教師技能培訓(xùn)，把普惠托育工作做得更好?！睆埵缜僬f(shuō)。

不負(fù)期待認(rèn)真履職（記者手記）

山東臨沂北城小學(xué)共有師生6000余人，這背后還有龐大的家長(zhǎng)群體，無(wú)一不對(duì)教育寄予深切期望。張淑琴當(dāng)選全國(guó)人大代表后，經(jīng)常收到電話和來(lái)信。張淑琴說(shuō)，家長(zhǎng)的信任給了她力量，這既是壓力，也是動(dòng)力，一定不負(fù)期待，認(rèn)真履職。

每年，張淑琴都會(huì)走進(jìn)城鄉(xiāng)各學(xué)校，深入走訪調(diào)研，精心準(zhǔn)備高質(zhì)量建議，增強(qiáng)其可行性和權(quán)威性。如果建議獲得相關(guān)部門反饋，她就會(huì)及時(shí)告知群眾最新進(jìn)展，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)家校社協(xié)同育人。