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晚上6點(diǎn)50分左右，已經(jīng)離校返鄉(xiāng)的寧夏大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生盧云蘭，準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了線上課堂。不過(guò)，她的身份變成了“老師”。“小盧老師好呀……”鏡頭里，6歲多的段昭旭探出小腦袋，滿(mǎn)臉期待。

這是一對(duì)線下素未“謀面”的線上師生。一個(gè)多月前，銀川市團(tuán)委開(kāi)展“您的孩子 我來(lái)守護(hù)”關(guān)心關(guān)愛(ài)疫情防控一線人員子女行動(dòng)，在網(wǎng)上招募大學(xué)生志愿者。第一時(shí)間報(bào)名申請(qǐng)的盧云蘭，被分配給銀川市金鳳區(qū)閱海小學(xué)一年級(jí)學(xué)生段昭旭開(kāi)展線上陪伴和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，兩個(gè)人成為300多對(duì)結(jié)對(duì)幫扶中的一對(duì)。

段昭旭的爸爸常年在部隊(duì)，媽媽是醫(yī)生，這段時(shí)間醫(yī)院工作繁忙，常常回不了家。盧云蘭記得，第一次跟小段互動(dòng)得并不默契，隔著屏幕，她感受到了孩子的無(wú)助。“我迅速調(diào)整方式，先加入孩子的班級(jí)群，每天花一個(gè)小時(shí)有針對(duì)性地準(zhǔn)備。孩子的學(xué)習(xí)慢慢跟上來(lái)了，積極性也提高了。”盧云蘭說(shuō)。

一個(gè)月的隔屏陪伴，這對(duì)線上師生成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。每晚，段昭旭總比約定時(shí)間提前點(diǎn)開(kāi)視頻，嚷嚷著要聽(tīng)盧云蘭講愛(ài)國(guó)故事和歷史知識(shí)，他也時(shí)常向盧老師分享自己的小心思，一聊就是兩個(gè)小時(shí)。

“一天到晚在醫(yī)院忙，最放心不下的就是孩子，大學(xué)生志愿者們解決了我們的后顧之憂(yōu)，看著視頻里孩子興奮地分享他和小盧老師的點(diǎn)滴，我覺(jué)得非常踏實(shí)。”段昭旭的媽媽魏小莉說(shuō)。（記者王建宏、張文攀）