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在合肥新站高新區(qū)康橋?qū)W校，來自臺(tái)灣的袁翔瀚正在教學(xué)生們英語，他自2017年來到大陸后，就一直從事教育方面的工作。5年多來，他已教過近300名兩岸的學(xué)生。

今年34歲的袁翔瀚畢業(yè)于臺(tái)灣銘傳大學(xué)，主修應(yīng)用語言文學(xué)專業(yè)，輔修英語專業(yè)。對(duì)教育充滿熱情的他，畢業(yè)后來到大陸就業(yè)工作。選擇合肥，一方面是許多臺(tái)灣同胞在此工作生活；另一方面是求學(xué)期間，他就曾經(jīng)來過合肥參觀游覽，這里不僅是臺(tái)灣首任巡撫劉銘傳的家鄉(xiāng)，同時(shí)也是包公的家鄉(xiāng)?！昂戏拾l(fā)展迅速，整個(gè)城市面貌已發(fā)生了翻天覆地的變化，這堅(jiān)定了我在此發(fā)展的信心?！痹桢f。

袁翔瀚認(rèn)為，教育不僅是教給孩子們知識(shí)，同時(shí)也要告訴他們?nèi)绾巫鋈颂幨隆！拔曳浅Ｏ矚g跟孩子們互動(dòng)，會(huì)告訴孩子們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)和展示自我，同時(shí)告訴他們什么樣的行為是對(duì)的，什么樣的是錯(cuò)的。”袁翔瀚說，每次看到孩子在他的教育下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，都特別有成就感。

袁翔瀚的用心教育也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，盡管部分學(xué)生已經(jīng)升學(xué)或畢業(yè)，但學(xué)生家長(zhǎng)依然會(huì)跟他聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，袁翔瀚總會(huì)去關(guān)心并鼓勵(lì)學(xué)生，給他們更多信心。

袁翔瀚說，每次看到那些去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的志愿者老師，都特別地感動(dòng)。未來，他希望有機(jī)會(huì)能去一些教育資源薄弱的地區(qū)，去幫助和教育更多祖國的“花朵”。

據(jù)合肥新站高新區(qū)康橋?qū)W校小學(xué)教務(wù)主任陳薇如介紹，合肥市新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是安徽首個(gè)國家級(jí)“海峽兩岸青年創(chuàng)業(yè)基地”，也是“海峽兩岸集成電路產(chǎn)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)”所在區(qū)域之一。截至目前，該區(qū)共有500余名臺(tái)灣青年人才在此工作生活，而在合肥康橋?qū)W校的臺(tái)灣小朋友就超過100名。

同樣來自臺(tái)灣的陳薇如到合肥已經(jīng)三年了。她告訴記者，如今在合肥工作的臺(tái)灣同胞越來越多，他們中絕大多數(shù)都在合肥定居生活，教育是臺(tái)胞關(guān)注的重點(diǎn)之一。如今孩子們?cè)诳禈蛏睿饶芨_(tái)灣家鄉(xiāng)有所聯(lián)系，也能在合肥生活得很好。“學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織孩子們參加各種文化活動(dòng)，包括海峽兩岸少兒書畫展、非遺傳承體驗(yàn)活動(dòng)等，通過兩岸少年兒童的交流互動(dòng)，來了解和傳承中國傳統(tǒng)文化?！标愞比缯f。

記者從安徽省教育廳獲悉，近年來，皖臺(tái)教育領(lǐng)域的交流合作不斷擴(kuò)大，近30所高校與臺(tái)灣40余所高校建立校際合作關(guān)系。師生交流互動(dòng)愈加活躍，形成皖臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)研討會(huì)、皖臺(tái)科技論壇等一批皖臺(tái)教育交流的品牌項(xiàng)目。未來，安徽將與臺(tái)灣高校深化“云端”與線下的交流，進(jìn)一步推動(dòng)皖臺(tái)教育和科技合作。

據(jù)安徽省人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室統(tǒng)計(jì)，截至目前，安徽共有海峽兩岸青年創(chuàng)業(yè)基地、臺(tái)灣工業(yè)園等各類涉臺(tái)園區(qū)19個(gè)，在安徽創(chuàng)業(yè)就業(yè)的臺(tái)商、臺(tái)青3000余人。(中新社記者 張?。?/p>