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圖為張亮展示大學(xué)錄取通知書。 梅鐿瀧 攝

今年20歲的張亮患有先天性腦癱疾病，然而他并沒(méi)有向命運(yùn)“屈服”。通過(guò)不懈努力，張亮以優(yōu)異的成績(jī)圓夢(mèng)大學(xué)，用實(shí)力證明了自己。“今年高考603分，被西安電子科技大學(xué)錄取，特別高興。”張亮向記者表示。

據(jù)了解，由于先天性腦癱疾病，張亮經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的治療和康復(fù)訓(xùn)練，直到八歲時(shí)他才實(shí)現(xiàn)獨(dú)立行走，并開始進(jìn)入校園讀書。對(duì)于來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，讓張亮倍感珍惜，也讓他比其他孩子付出了更多的努力與艱辛。

“因?yàn)樯眢w的缺陷導(dǎo)致寫字速度比較慢，而且反應(yīng)有些遲鈍，所以必須付出比常人更多努力，才能達(dá)到好的成績(jī)。”張亮說(shuō)，一般同樣的作業(yè)別的同學(xué)寫一個(gè)小時(shí)就能完成，而自己可能要寫一個(gè)半小時(shí)或者更長(zhǎng)時(shí)間，自己只能用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)身體缺陷。

如今圓夢(mèng)大學(xué)，讓張亮開啟了人生新的“征途”，從此生活上也將面臨更多困難和挑戰(zhàn)。記者了解到，為方便張亮在大學(xué)期間能夠正常生活，學(xué)校為其安排宿舍時(shí)進(jìn)行了“關(guān)照”，同時(shí)為他開通了“綠色通道”，方便出行。

“張亮被學(xué)校錄取后，學(xué)校就給予了高度關(guān)注，并從多方面提供了幫助。”西安電子科技大學(xué)海棠4號(hào)書院副書記尹瑾說(shuō)，考慮到張亮身體原因，學(xué)校專門安排了一樓宿舍，并調(diào)配了獨(dú)立空間。同時(shí)，單獨(dú)為他設(shè)立了“綠色通道”，不用走樓梯，以方便張亮在校生活。

記者在西安電子科技大學(xué)宿舍看到，剛上完網(wǎng)課的張亮正準(zhǔn)備清洗衣物，只見(jiàn)他走起路來(lái)踉踉蹌蹌，并不方便，隨后在舍友的幫助下晾曬了衣物。據(jù)了解，閑暇之余，張亮?xí)c舍友們學(xué)習(xí)交流，彼此間相處融洽。他說(shuō)，在宿舍自己沒(méi)有被歧視，反而感受到的是溫暖。

“和張亮同學(xué)分到一個(gè)宿舍是緣分，生活上他行動(dòng)不便，大家都愿意去幫助他，照顧他。幾天的相處，發(fā)現(xiàn)張亮同學(xué)身上有許多‘閃光點(diǎn)’值得去學(xué)習(xí)，所以舍友們時(shí)常會(huì)聚在一起學(xué)習(xí)交流。”舍友張海超說(shuō)，能與張亮同學(xué)一起度過(guò)大學(xué)四年，也會(huì)是大學(xué)生活中難忘的經(jīng)歷。

“從小到大，經(jīng)歷了許多艱辛，也從中收獲了溫暖和幫助，所以一定會(huì)好好讀書，將來(lái)回饋社會(huì)。”張亮說(shuō)，希望通過(guò)努力讓自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

與張亮短暫接觸中，記者曾多次想提供幫助，卻被婉拒，似乎張亮身上散發(fā)著一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一種不被屈服的韌勁，他想用實(shí)際行動(dòng)證明自己。張亮說(shuō)，命運(yùn)似乎為自己閉上了一扇窗，只有自己堅(jiān)持到最后，才能“守得云開見(jiàn)月明”。(記者 梅鐿瀧)