(資料圖片僅供參考)

去年，我來(lái)到了位于巴爾干半島上的斯洛文尼亞留學(xué)。說(shuō)起來(lái)，10多年前我在一期電視綜藝節(jié)目中第一次看到斯洛文尼亞，熒屏中閃過(guò)的畫(huà)面給我留下了浮光掠影的記憶，沒(méi)想到如今竟與此地結(jié)緣。

留學(xué)馬里博爾大學(xué)

斯洛文尼亞位于中歐南部，毗鄰阿爾卑斯山。它的國(guó)土面積不大，卻擁有豐富多樣的自然景觀，例如冰川雪山、沙灘海港、喀斯特地貌等。同時(shí)，斯洛文尼亞森林資源豐富，是歐洲森林覆蓋率最高的國(guó)家之一，林木繁茂，空氣清新，如同歐洲的“天然氧吧”。

來(lái)斯洛文尼亞求學(xué)，是我在國(guó)內(nèi)讀博時(shí)有幸得到的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我的博士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)中斯國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，我是成員之一，對(duì)斯洛文尼亞有了初步了解。后來(lái)，我得知國(guó)家留學(xué)基金委有公派學(xué)生到斯洛文尼亞馬里博爾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的項(xiàng)目，便萌生了到斯洛文尼亞學(xué)習(xí)的念頭。我一直期待有機(jī)會(huì)能出國(guó)交流，看看不一樣的風(fēng)景，收獲更廣的認(rèn)知，也恰好在此前與馬里博爾大學(xué)的一位教授互通郵件，探討過(guò)學(xué)術(shù)問(wèn)題，于是，我將想法付諸行動(dòng)，從填報(bào)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目到拿到錄取喜報(bào)，一氣呵成，幸運(yùn)地如愿以償。

馬里博爾是斯洛文尼亞第二大城市，也是重要的工業(yè)與旅游中心。它靠近斯洛文尼亞與奧地利邊境，因此建筑風(fēng)格、人文氣質(zhì)受到德語(yǔ)區(qū)國(guó)家的影響。我要就讀的馬里博爾大學(xué)于1859年建校，歷史悠久，在斯洛文尼亞排名前列，是中歐地區(qū)的知名高校。心懷憧憬，我開(kāi)啟了前往斯洛文尼亞的留學(xué)之旅。

語(yǔ)言搭建溝通之橋

出于興趣，我在讀大學(xué)期間曾學(xué)過(guò)俄語(yǔ)，主要是發(fā)音、拼寫(xiě)的基礎(chǔ)內(nèi)容，沒(méi)想到竟然在斯洛文尼亞有了用武之地。我發(fā)現(xiàn)在斯洛文尼亞語(yǔ)中好多單詞尤其是名詞、數(shù)詞與俄語(yǔ)單詞的發(fā)音幾乎一致，只是寫(xiě)法上與俄語(yǔ)不一樣。

原來(lái)，斯洛文尼亞語(yǔ)與俄語(yǔ)同屬印歐語(yǔ)系斯拉夫語(yǔ)族。在查閱資料后我才明白，俄語(yǔ)區(qū)是廣義東斯拉夫語(yǔ)支的主要范圍，而西、南部斯拉夫國(guó)家的語(yǔ)言受歷史影響出現(xiàn)了字母變化。偏東的斯拉夫國(guó)家多用西里爾字母，如保加利亞、俄羅斯等，而偏西的斯拉夫語(yǔ)支則傾向于使用西化的拉丁字母，如斯洛文尼亞、克羅地亞等。

有意思的是，不管哪種字母，讀音都十分相似，且兩種字母間可自由轉(zhuǎn)寫(xiě)，我的本地同學(xué)甚至說(shuō)：“如果俄羅斯人講話的速度慢，我能聽(tīng)懂一半。”我也常打趣：“感覺(jué)斯洛文尼亞語(yǔ)是英語(yǔ)與俄語(yǔ)的混合物。”同學(xué)都會(huì)點(diǎn)頭表示同意。另一件有趣的事是，俄語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)讓我能輕松駕馭斯洛文尼亞語(yǔ)中同樣存在的顫音。有時(shí)，當(dāng)我模仿同學(xué)教我的一些含顫音單詞時(shí)，他們會(huì)投來(lái)驚訝的目光。

斯洛文尼亞是歐洲鐵路、公路的交通要道，人員、貨物流動(dòng)暢通，物流業(yè)與旅游業(yè)繁榮，國(guó)民普遍具有較高的英語(yǔ)水平。使用英語(yǔ)在商超、醫(yī)院、各種服務(wù)場(chǎng)所辦理業(yè)務(wù)，毫無(wú)障礙。初到斯洛文尼亞的第三天，我不小心被廚房刀具劃傷了手指，彼時(shí)課題組同事尚在休假，但我憑英語(yǔ)完成了醫(yī)院掛號(hào)、縫針、換藥及郵局付費(fèi)、報(bào)銷(xiāo)等流程，幾乎沒(méi)有遇到任何語(yǔ)言障礙，不禁感嘆當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)普及率之高。

雙向交流增進(jìn)了解

由于我是學(xué)院里唯一的中國(guó)學(xué)生，初來(lái)時(shí)，常感知到好奇的目光。通常，我回以微笑，并用剛學(xué)的斯語(yǔ)說(shuō)一句“Doberdan”（你好）。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了一些當(dāng)?shù)氐娜粘Ｓ谜Z(yǔ)，并在對(duì)話中大膽使用，增進(jìn)溝通的親切感。同時(shí)，我的外國(guó)同事對(duì)中文感到好奇，時(shí)常向我提問(wèn)，后來(lái)我索性做了一番功課，向他們介紹漢語(yǔ)拼音、象形文字等。

特色美食是國(guó)家的一張亮麗名片，而分享美食、滿足味蕾可以讓不同國(guó)家的人拉近距離，增進(jìn)友誼。據(jù)我所知，在斯洛文尼亞的華人有不少?gòu)氖虏惋嬓袠I(yè)，中餐在當(dāng)?shù)貙儆谳^高檔的料理。我的同事熱衷于讓我?guī)麄內(nèi)ブ胁宛^體驗(yàn)“specialorder”，意指點(diǎn)餐單上沒(méi)有的菜，全靠我和老板口頭提要求。要知道，斯洛文尼亞本地人在中餐館就餐時(shí)，絕大多數(shù)情況都是萬(wàn)年不變的老三樣：酸甜雞塊、炸鴨子和鐵板牛肉。有了我的帶領(lǐng)，大家第一次吃到了韭菜餃子、酸辣土豆絲等特供美食，還拍照、曬圖、找廚師要配方，胃被徹底征服。我所在的課題組在圣誕節(jié)聚會(huì)時(shí)，我做了茶葉蛋、五香鹵雞翅，可謂驚艷亮相，同事們紛紛說(shuō)我是“美食魔法師”。

交流是雙向的，在我介紹中文知識(shí)和中國(guó)美食時(shí)，也受到周?chē)鷰熒⑴笥训挠绊懀瑢?duì)當(dāng)?shù)氐淖闱蜻\(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。歐洲人似乎對(duì)足球運(yùn)動(dòng)很是癡迷，哪怕在人口不多的小城也有高標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)和俱樂(lè)部，斯洛文尼亞也不例外。馬里博爾市足球隊(duì)近30年來(lái)始終是斯洛文尼亞甲組聯(lián)賽排名第一的球隊(duì)，而我住的公寓距球隊(duì)體育場(chǎng)僅400米。每周末晚，我聽(tīng)著震耳欲聾的歡呼聲、叫喊聲，也下定決心買(mǎi)張球賽門(mén)票去感受一番。當(dāng)紫色的巨幅隊(duì)旗在全場(chǎng)飄飛時(shí)，球迷們揮舞著紫色煙火棒，統(tǒng)一高呼激情十足的口號(hào)，我真切地感受到，歐洲人對(duì)足球的熱愛(ài)流淌在血液中。不論男女老幼，定要來(lái)一杯散啤、一盒帶有球隊(duì)標(biāo)識(shí)的爆米花，這個(gè)激情閃耀的夜晚才算完整。

感受?chē)?yán)謹(jǐn)科研氛圍

我的專(zhuān)業(yè)方向是油氣田開(kāi)發(fā)工程，在馬里博爾大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)期間，我的導(dǎo)師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。每當(dāng)有較危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)師會(huì)要求我們穿戴好防護(hù)裝備，并關(guān)注對(duì)廢液、廢物的排放和收集。當(dāng)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)反常現(xiàn)象時(shí)，導(dǎo)師更是要求至少重復(fù)3次以上進(jìn)行驗(yàn)證，然后在組會(huì)上進(jìn)行討論。這樣的科研精神讓我敬佩。

此外，導(dǎo)師親力親為的行事風(fēng)格也讓我深有感觸。比如，一件大型設(shè)備安裝到實(shí)驗(yàn)室后，他會(huì)在早上7點(diǎn)半就趕來(lái)，與廠家培訓(xùn)人員溝通、討論使用情況。溝通結(jié)束后，他還會(huì)與助理一同整理電子培訓(xùn)筆記與音視頻答疑記錄，有時(shí)甚至爬到設(shè)備底下檢查、確認(rèn)部件，此情此景，讓站在一旁的我深深佩服。

這種一絲不茍的態(tài)度也體現(xiàn)在日常生活中。令我印象深刻的是，斯洛文尼亞的垃圾分類(lèi)要求十分細(xì)致，甚至可以說(shuō)嚴(yán)苛，且居民對(duì)垃圾分類(lèi)的執(zhí)行相當(dāng)?shù)轿弧Ｔ趯W(xué)校里，實(shí)驗(yàn)室的日常廢品分為“紙類(lèi)”“玻璃”及“其他”三種，而居民區(qū)里動(dòng)輒擺放5至6種顏色、尺寸各異的分類(lèi)垃圾箱，我花了一番功夫研究才弄清各個(gè)箱子的區(qū)別。要知道，若不按照要求分類(lèi)，居民就會(huì)受到高額罰款，由此可見(jiàn)斯洛文尼亞對(duì)垃圾分類(lèi)要求的標(biāo)準(zhǔn)之高。

不知不覺(jué)，我來(lái)斯洛文尼亞已有一年光景，這段非典型的留學(xué)之路需要我破冰開(kāi)鑿、獨(dú)面挑戰(zhàn)，也使得我留學(xué)一整年，故事一籮筐。繼續(xù)前行，我還會(huì)收獲更豐富的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，期待學(xué)成歸來(lái)，不負(fù)此行。