(資料圖片僅供參考)

研討會現場。校方供圖

6月28日，以“‘雙減’背景下‘課內＋課后服務’課程一體化建設的育人實踐”為主題，2022年北京市課程整體育人項目系列研討會（潞河中學附屬學校專場）線下線上同步舉辦，多名專家、學者、一線教師和學生代表參加本次研討。

會上，北京市通州區教師研修中心院長孫翠松介紹了“雙減”政策實施以來，通州區在課程建設方面的重要舉措和實踐經驗，并從制度先行、課程賦能、科研助力、成果培育四個角度進行了闡釋。北京市通州區教師研修中心課程辦苗綺云教研員從聚焦一個目標、圍繞兩條路徑、深化三項機制三個方面介紹了通州區課程整體育人的實踐研究和有效探索。

北京市潞河中學附屬學校校長孫會芹作了題為《構建潞河附屬“養正”課程，促進學生全面而有個性的發展》的課程報告，詳細介紹了學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的思考與實踐。同時闡述了學校文化理念體系與實踐體系，“生命立意、多元綻放”“課內＋課后服務”課程一體化建設的“養正”課程體系，以及“雙減”背景下學校課程方案的優化實施等。

孫會芹認為，做好課程整體育人工作，要在課程實施中著力夯實課堂教學、提高課堂教學實效性；發揮學校教育主陣地作用，豐富學校課程供給；重視課程的綜合化實施，多學科融合的綜合實踐活動、項目式學習，突出“做中學、用中學、創中學”，培養學生的核心素養；探索家校社協同育人，通過開發家校共育課程、開展館校合作等方式形成育人合力，最大限度發揮課程育人功能，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。

據悉，本次活動由北京市教科院基礎教育課程教材發展研究中心、北京市教育學會課程發展專委會主辦，北京市通州區教委和研修中心協辦，潞河中學附屬學校承辦。活動當天，還通過課堂觀摩、特色課程劇、課程沙龍匯三方面展示了“養正”課程建設的實踐樣態。其中，課堂觀摩共展示了10節課，涵蓋二至六年級8個學科，涉及基礎課程、拓展課程、實踐課程三個層次。