人民網北京4月26日電 “這一節思政課很新穎，我們都非常喜歡，感受也很深?！灰一钪惶欤乙欢辄h，為人民工作一天’，吳運鐸前輩曾說過的這句話讓我很受鼓舞。我要努力傳承英雄精神，認真學習科學文化知識，成為對國家對民族有用的人?！蔽靼补I大學近日舉行的一堂特別的思政課上，該校2021級碩士研究生沈華感慨說。

在西安工業大學校園內，我國軍工史上的傳奇英雄吳運鐸的雕像巍然聳立。日前，來自該校馬克思主義學院的28名碩士研究生，在吳運鐸雕塑前暢談理想、重溫使命。三名思政課教師帶領青年大學生回顧了吳運鐸的光輝事跡。圍繞老師們提出的問題，同學們展開了熱烈討論。

“中華民族從苦難走向輝煌的偉大歷程，就是一部充滿了奉獻和犧牲的英雄史詩。講好英雄烈士愛國奮斗故事，可以讓青年大學生更加明確肩上的使命。在思政課中融合革命故事，也是思政課教師的責任。當然，貼近實際、貼近對象、貼近具體，思政課才能發揮效用。未來，我們將創新形式，用好紅色資源，引導青年大學生與國家發展同頻共振，把實現個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中?！敝髦v人、西安工業大學馬克思主義學院教師楊婧說。

據悉，近年來，西安工業大學在上好思政課方面開展了多種嘗試。學校將思政課堂"搬"進了校史館、兵器館、書法館等處，著力打造“全要素”“貫通式”“實踐性”思政課程體系。同時，利用豐富的紅色資源，讓青年大學生更加深刻地感受到鮮活的紅色歷史，進一步提升發現問題、分析問題、思考問題的能力。

“思政課改革的關鍵是效果，決定效果的是師生對教育內容的深度認同。西安工業大學生于兵工、長于兵工，在發展中形成了獨特的軍工文化，涵養了‘忠誠進取鑄輝煌、精工博藝育英才’的西工精神。我們將充分挖掘各類課程中的思政元素，實現思政課程和課程思政的同向協同、校內實踐與校外實踐的同頻共振，發揮好‘大思政課’育人作用，把思政課轉化為貼近實際、貼近對象、貼近具體的生動實踐，引導青年大學生在潤物無聲中濃郁愛國情懷?！蔽靼补I大學黨委書記劉衛國表示。（李依環、楊飛）