留學時，除了上課學習，中國留學生們往往還會參加學校各類社團組織。在社團活動中，不僅可以收獲知識、鍛煉能力，還能結識到興趣相投的朋友，更好地融入當地生活。近日，記者采訪了幾位來自不同學校的留學生，聽他們講述自己參加學校社團活動的故事。

多樣社團，豐富校園生活

“在首爾大學，學生社團種類豐富。”就讀于首爾大學經營學和信息文化學專業的杜昊倫介紹說，“社團可以大體分為學術、興趣、志愿、藝術、運動、宗教等。”杜昊倫在入學不久就出于興趣加入了首爾大學的動畫社團，“我們社團規模不小，在社團下又細分小說、漫畫、動畫研究、樂隊等興趣小組，各小組成員聚在一起活動。”

記者了解到，不少國外院校都有種類繁多的社團，為在校學生提供多樣的選擇。在美國杜蘭大學攻讀公共衛生專業的許天玥說：“在我們學校，社團數目超過200個，其中既有各大學院的學生會和興趣類、學術類社團，也有社會服務、文化交流類社團。我加入的杜蘭中國學生學者聯合會就屬于多文化交流社團。”

“除了文化、學術、運動、社會等類別的社團，我們還有與職業相關的社團，比如醫學、商業類。”美國約翰斯·霍普金斯大學心理學專業的大二學生馮嘉起說，“我參加了兩個志愿者類社團。一個是同輩傾聽社團，為同學們提供傾聽服務；另一個是兒童輔導類社團，幫助小朋友提升數學、閱讀等能力。”

還有一些新奇的社團極具特色，展現了多元的校園文化。“比如我們學校的咖啡研究社，就吸引了一群喜歡喝咖啡、研究咖啡文化的同學。”杜昊倫說，“還有天文學社，社團活動時大家用望遠鏡觀星，浪漫十足。”

“我們學校的中國留學生還創立了劇本殺社、麻將社、哲學社等特色社團。”就讀于謝菲爾德大學經濟與金融專業的張梓奧介紹道，“這大大豐富了中國留學生的課余生活。”

成長不斷，收獲知識技能

校園社團經常開展的各類活動，給留學生們提供了實踐的機會，投入其中，既學到了各項知識，也收獲了書本外的技能，有助于成長。

“加入同輩傾聽社團后，我們先接受學校心理健康中心老師的專業培訓，才能正式開始志愿者服務。”馮嘉起說，“每周我們有一個長達4小時的訓練，訓練內容是大家先對某個具體傾聽技巧進行討論，然后分成不同小組，通過角色扮演模擬對話情景，進行實際演練。這個過程不僅能獲得專業知識，也能讓每位參與者進一步了解自己，打開心扉。”

在志愿者社團中，馮嘉起不斷學習，有了一些感悟。“參加社團活動后，我了解到不少人在默默承受著生活的困難和煩惱，所以我們要盡可能地關心身邊人、關注心理健康。”

除了收獲專業知識，參加社團活動也能提升留學生組織活動的綜合技能。“今年我作為活動部長，在社團舉辦的元宵晚會中承擔了策劃工作。”許天玥對此頗有感觸，“前期策劃時，我想在以往晚會的形式上創新，吸引更多同學觀看，這是一個不小的挑戰。社團成員一起討論、摸索，做出了最后方案。我們邀請到了舞獅團隊助演，并加入了很多有年味的小游戲和抽獎環節，效果非常棒。”

許天玥說，在頭腦風暴的過程中，還有不少創意點子沒有最終呈現出來。“不過，這不是遺憾，而是積累。”她堅定地說，“我相信厚積薄發，也在不斷收獲勇氣和信心。”

結識好友，融入當地環境

“在異國他鄉，參加學校社團活動是一個不錯的社交方式，能找到志同道合的朋友。”談及社團活動帶給他的收獲時，張梓奧如是說。“來到謝菲爾德大學后，我和幾個平常一起踢球的同學創建了足球社。之前，學校的中國留學生中雖然熱愛足球、喜歡觀看足球比賽的同學并不少，但卻缺少一個把大家組織起來的社團，于是足球社應運而生。”

張梓奧和同學創辦的足球社吸引了越來越多中國留學生加入，規模逐漸壯大。“我們還成立了一支足球隊，經常與其他大學的球隊進行比賽。除此之外，社團成員們還經常約球，相約觀看足球比賽，我們一起為喜歡的球隊吶喊助威。”

“加入動畫社團，不僅提升了我的外語水平，也讓我更快、更好地融入了新的環境。”杜昊倫回憶起在社團活動的時光，“當時，我剛來韓國留學，韓語還不夠流利，對周圍環境也有些陌生。在社團里參加活動，就必須要和大家交流，因此我的韓語進步很快，跨文化溝通能力也得到鍛煉。”

杜昊倫現在大四，回望走過的大學時光，他認為參加動畫社團是一個令自己滿意的決定。“加入社團后，我幾乎每天都去，和社團成員一起吃飯、學習、聊天。社團就像家一樣，給在異國他鄉的我帶來溫暖的感覺。”作為學長，他建議學弟學妹們在留學期間積極嘗試不同社團活動，這將會成為留學生活里一段珍貴、幸福的回憶。

（本版照片均由受訪者提供）