高亢嘹亮的引子又一次響起，莊嚴(yán)磅礴的旋律再一次激蕩。3月4日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)開幕。伴隨著《未來(lái)贊美詩(shī)》的管樂(lè)齊奏，國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)旗在國(guó)家體育場(chǎng)冉冉升起。

《未來(lái)贊美詩(shī)》是國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)歌，在開幕式上演奏的是重慶市特殊教育中心揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)。重慶市特殊教育中心的前身是重慶市盲人學(xué)校，2011年成立的揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)現(xiàn)在有70多個(gè)孩子和30多位老師，是全球最大的盲人管樂(lè)團(tuán)。

經(jīng)過(guò)改編的《未來(lái)贊美詩(shī)》，標(biāo)準(zhǔn)演奏時(shí)長(zhǎng)是1分58秒。接到演出任務(wù)時(shí)，離北京2022年冬殘奧會(huì)開幕式只有116天，拿到改編后的樂(lè)譜時(shí)，離正式登臺(tái)只有49天了。像每次練習(xí)新曲目一樣，特教中心的老師開始一遍遍給孩子們讀樂(lè)譜，給他們錄制有聲樂(lè)譜。只用了5天時(shí)間，新組建的管樂(lè)團(tuán)就完成了首次集體排練。

十余年，被愛(ài)與溫暖聚光

“跟2011年管樂(lè)團(tuán)剛成立時(shí)相比，老師和孩子們都成熟了很多。”重慶特教中心校長(zhǎng)李龍梅說(shuō)。李龍梅當(dāng)年是從重慶市南岸區(qū)一所普通學(xué)校調(diào)到盲校擔(dān)任校長(zhǎng)的，她發(fā)現(xiàn)盲校的很多孩子都有比較好的音樂(lè)稟賦，擅長(zhǎng)笛子、二胡的人比較多，但他們比其他學(xué)校的孩子更敏感，更容易激動(dòng)。2011年元旦，學(xué)校組織師生聽了一場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)。在返回學(xué)校的車上，孩子們興奮不已，一邊哼著剛剛聽過(guò)的樂(lè)曲，一邊討論哪種樂(lè)器更好聽。同樣在興奮中的李龍梅，忽然有了一個(gè)大膽的想法：組建管樂(lè)團(tuán)，引導(dǎo)孩子們從自己擅長(zhǎng)的“獨(dú)奏”轉(zhuǎn)到從未嘗試過(guò)的“合奏”，讓他們體驗(yàn)相互配合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的愉悅。

讓李龍梅沒(méi)有想到的是，在首批報(bào)名的36名孩子滿心期待著他們的“管樂(lè)之旅”時(shí)，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。孩子們讀不了樂(lè)譜，看不到指揮，練習(xí)時(shí)要有老師當(dāng)翻譯，演奏時(shí)要有老師在身邊引導(dǎo)。30多個(gè)孩子報(bào)名參加管樂(lè)團(tuán)，就得有30多個(gè)老師陪著他們練。

樂(lè)團(tuán)中有一個(gè)女孩選擇學(xué)圓號(hào)，她的老師音樂(lè)基礎(chǔ)為零、從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)樂(lè)器，依然選擇和她一起學(xué)。孩子一個(gè)月左右就基本學(xué)會(huì)了，老師花了一個(gè)半月，卻連響聲都吹不出來(lái)，嘴腫得水都喝不了。那一段時(shí)間老師的壓力很大，在家里經(jīng)常情緒失控，哭完了接著練。

就這樣，首次演出取得圓滿成功，所有師生都大受鼓舞。越來(lái)越多的人也感受到了孩子們的渴望和努力。在南岸區(qū)的傾力支持下，重慶特教中心有了四季花香的新校園，建起了孩子們覺(jué)得“老厲害了”的音樂(lè)廳。包括中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)和中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)團(tuán)在內(nèi)，一些國(guó)家最頂尖的藝術(shù)團(tuán)體相繼來(lái)到重慶特教中心。藝術(shù)家與揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)的孩子們一對(duì)一交流，演奏時(shí)讓孩子摸自己的嘴、喉嚨、腹部，反反復(fù)復(fù)感受發(fā)聲的技巧。

2012年，揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)作為唯一一支特邀展演的隊(duì)伍，參加了“中華號(hào)角——2012年上海之春國(guó)際管樂(lè)藝術(shù)節(jié)”。主持人對(duì)這個(gè)特殊管樂(lè)團(tuán)的介紹，多次被現(xiàn)場(chǎng)雷鳴般的掌聲打斷。2014年，“最好的未來(lái)”夢(mèng)想公益音樂(lè)會(huì)在國(guó)家大劇院舉行，中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)首席客座指揮向揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)參加演出的孩子們獻(xiàn)花。2017年，揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)在重慶大劇院舉辦“看見微笑”專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這些看不到光明的孩子，10余年間已被越來(lái)越多的愛(ài)與溫暖聚光。

“每次音樂(lè)響起，我就感覺(jué)身邊有無(wú)數(shù)的光”

《未來(lái)贊美詩(shī)》的引子，是一段由小號(hào)奏出的號(hào)角，王太樊是演奏這段引子的首席小號(hào)手。19歲的王太樊，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)因先天性眼病完全失明。“黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨(dú)，是沙漏中的一粒粒沙。為什么我的沙漏中，裝著整個(gè)沙漠？”來(lái)到重慶特教中心的王太樊，常常獨(dú)自坐在角落發(fā)呆。特教中心的陪伴教師李沂念遞給他一支小號(hào)：“我的音樂(lè)課，每個(gè)孩子都要選一個(gè)樂(lè)器。我推薦你選小號(hào)，既能獨(dú)奏又能合奏。”在大學(xué)專攻小號(hào)的李沂念，拿著小號(hào)和王太樊一起練：“心里有氣，就狠狠吹出來(lái)。”看到王太樊憋得滿臉通紅，又不忘提醒：“不是氣大就能吹出響聲來(lái)，氣順了聲音才好聽。”

解放軍軍樂(lè)團(tuán)的首席小號(hào)演奏家王強(qiáng)，小號(hào)手王泉泉、郭斯瀟都成了王太樊“不請(qǐng)自來(lái)”的老師。小號(hào)里流淌出的樂(lè)曲，越來(lái)越讓王太樊沉醉，每天至少要練習(xí)3個(gè)鐘頭，直到自己的每一個(gè)動(dòng)作、每一次呼吸與每個(gè)音符和節(jié)奏融為一體。

參加開幕式演出的現(xiàn)場(chǎng)排練，是揚(yáng)帆管樂(lè)團(tuán)的許多孩子第一次坐飛機(jī)、第一次到北京。他們不習(xí)慣北方冬天的寒冷干燥，但唯一讓他們緊張的還是訓(xùn)練。對(duì)于這些視障孩子來(lái)說(shuō)，《未來(lái)贊美詩(shī)》這首不到兩分鐘的樂(lè)曲，帶來(lái)的最大挑戰(zhàn)不是記譜、排練和演奏，而是站立、隊(duì)列行走和持樂(lè)器的姿勢(shì)。就連一個(gè)預(yù)備演奏的動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)一對(duì)一、手把手，成百上千次的練習(xí)，才能做到整齊劃一。如何面向觀眾微笑——這些常人再自然不過(guò)的表情，他們都要摸著老師的臉才能慢慢學(xué)會(huì)。銅管樂(lè)器在寒冷的空氣中暴露太久可能會(huì)被凍住，他們擔(dān)心第一個(gè)音跑調(diào)甚至吹不響，每天都堅(jiān)持在室外訓(xùn)練半小時(shí)以上。王太樊每天最早起床，最晚睡覺(jué)，堅(jiān)持在早晚的寒風(fēng)中增加自己的訓(xùn)練量。

3月4日晚，王太樊的父親王忠志和特教中心的老師同學(xué)，早早來(lái)到學(xué)校的揚(yáng)帆音樂(lè)廳欣賞他們的演出直播。隨著王太樊沉著地舉起小號(hào)，微微揚(yáng)起下巴，清澈激越的號(hào)角，瞬間引燃了無(wú)數(shù)次在心中洶涌澎湃的樂(lè)章。

1分58秒，分毫不差！看著舞臺(tái)上鎮(zhèn)定自若的兒子，王忠志早已淚流滿面。他想起兒子曾不止一次說(shuō)：“每次音樂(lè)響起，我就感覺(jué)身邊有無(wú)數(shù)的光。它們照亮了我的心，照亮了未來(lái)的路。”

（本報(bào)記者 張國(guó)圣 本報(bào)通訊員 李詩(shī)韻）